نوظّف المنهج السيميائي في هذا البحث بغرض استكشاف العلافة بين الهوية الإسلامية وقيم العولمة؛ حيث نقف على فرضية أن هناك تضادًا بينهما؛ حيث اتسعت دائرة هذا التضاد داخل آلة الإعلام الرهيبة التي ت
ينطلـق المفكـر النهضـوي الدكتور يوسـف ناصر في هذا الحـوار من فكرة التنميـة المركبة، التي ولّدهـا وطورهـا، انطلاقًا مـن اسـتحضار النموذج النهضـوي اليابـاني، الذي يعتـبره الأكثر قربًا مـن حي
Kajian ini dijalankan untuk meneliti pengaruh bahasa ibunda dalam pertuturan murid- murid suku kaum Temuan di Sekolah Kebangsaan Tekir, Labu, Negeri Sembilan ketika pembelajaran bahasa Melayu dijalankan. Kaedah kajian yang digunakan adalah rakaman spontan dan catatan terhadap pertuturan 11 orang murid di Tahun 6 untuk mengenal pasti pengaruh bahasa
Model tatatulis diilhamkan daripada salah satu teknik pengajaran kemahiran membaca, iaitu tatacerita. Walau bagaimanapun, teknik tatacerita mempunyai sepuluh peringkat yang perlu diikuti oleh guru dan murid sebelum murid boleh membaca sesuatu bahan bacaan. Berlainan pula dengan model tatatulis yang khusus untuk melatih murid-murid menulis dengan ba
Penggunaan laman sembang internet (LSI) khususnya, Facebook telah menjadi budaya dalam kalangan pelajar khususnya di IPG Kampus Raja Melewar. LSI secara tidak langsung telah menyebabkan para pelajar menggunakan suatu ragam bahasa yang mempunyai 12 ciri seperti yang dikemukakan dalam Model SHEPPPADKLAS, iaitu sebuah manual berdasarkan kajian tentang
