Hari ini adalah dirasakan perlu bahawa penulisan buku dan latihan kerja dirombak, sesuai dengan tajdid kurikulum dan kokurilkulum. Buku adalah bahan penting bagi pelajar membuat rujukan dan mengukuhkan kefahaman. Tajdid pengkaryaan terhadap penulisan buku harus kreatif dan bersepadu sifatnya. buku yang diitulis perlu bersifat multidisplin, yang dib

Pendididkan adalah wadah utama membangun modal insan. Sifat perkembangan ilmu dan tuntutan pendidikan adalah dinamik. Sifat zaman adalah berubah iaitu yang lalu dianggap sebagai suatu tradisi manakala yang baru adalah selari untuk perkembangan zaman. Apa yang baik pada masa lalu adalah baik untuk zamannya manakala yang baik untuk pada masa kini ada

Metodolgi pengajaran dan pembelajaran menjadi amat penting sekiranya keberkesanan kepada para pelajar menjadi fokus pendidik. Ilmu, maklumat dan ketrampilan memerlukan pengolahan yang kreatif supaya corak penyampaina mampu menarik minat pelajar dan memberi kesan yang baik.

Reformasi pendidikan di Malaysia pada tahun 1980an dan 1990an mempunyai hubungan rapat dengan saranan-saranan daripada Persidangan Sedunia Mengenai Pendidikan Yang Pertama di Makkah pada tahun 1977 dan juga kesedaran tentang lcepentingan nitai moral dan akhlak. Pendidikan di Malaysia bukan sahaja bagi tujuan pemupukan perpaduan nasional dalam konte

PENGENALAN: Pendidikan Islam Serantau memerlukan peninjauan kembali yang serius. Globalisasi yang mendatangi rantau ini memberi kesan yang sangat langsung terhadap pola pemikiran dan gaya hidup warganya. Liberalisasi yang sifatnya ofensif tidak saja memberi kesan terhadap isu-isu budaya dan sosial tetapi memberi kesan langsung terhadap pemikiran ke

Bagi orang awam, pendidikan hanya satu proses memindahkan maklumat dan ilmu bagi mendapatkan sijil, diploma atau ijazah. Lalu, fokus di bilik darjah atau kuliah lebih banyak ditumpukan terhadap peringatan, latih tubi, ulang kaji supaya maklumat itu meraikan keperluan dalam peperiksaan. Pendidikan dalam konteks ini lebih berorientasi peperiksaan dan

Dalam kepimpinan Islam konsep I adalah dimensi pengurusan yang amat relevan. Ia memadukan hubungan manusia dengan Allah (ihsan) dan hubungan manusia sesama manusia (insan). Fungsi kepimpinan dalam islam tidak saja dipandu oleh rasa ketuhanan yang tinggi terhadap Pencipta tetapi pada masa sama hikmah kepimpinan dan pengurusan memberi manfaat kepada

Tajdid memberikan asas perubahan yang menyeluruh bukan saja dari segi konsep, falsafah, isi, hala tuju dan hasil tetapi terdapat orientasi maju dan dinamik, sesuai dengan perkembangan zaman. Tajdid dalam Islam tidak mencabut akar tradisi yang cemerlang tetapi menjadi elemen mengukuh dan memperkasa supaya pembangunan insan memberi manfaat terhadap s

ILMU kemanusiaan seperti agama, sejarah, budaya, bahasa, psikologi dan sebagainya adalah penting dalam membentuk minda dan watak manusia. Seorang manusia yang sempurna tidak saja memiliki upaya mekanikal dan teknikal tetapi kemahiran keinsanan supaya sifatnya lebih manusiawi. Ada orang berpendapat bahawa subjek ilmu kemanusiaan semakin tidak memili

Binaan ilmu (kurikulum) yang menepati konsep I mengambil pertimbangan integrasi Ilmu Mengurus Diri (Fardhu Ain) dan Ilmu Mengurus Sistem (Fardhu Kifayah). Allah kurniakan kepada diri manusia kekuatan akal untuk membolehkan manusia berfikir, kekuatan hati untuk membolehkan manusia menimbang dan membuat keputusan dan kekuatan jasad untuk membolehkan